新浪科技讯 北京时间6月11日消息，推动全国青少年科学创作活动，助力中国科普科幻创作事业蓬勃发展。6月7日上午，由中国科普作家协会主办的2020年全国青少年科学创作活动“云宣讲”仪式在北京举行。
本次仪式以“听院士讲讲科学创作的故事”为主题，来自全国19个省、市、自治区的青少年、家长、老师以及教育机构负责人“云集”在直播间。
中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和，中国工程院院士、中国农业大学教授戴景瑞分别从培养科学精神和激发科学兴趣的角度，结合自身科研及阅读创作经历，向青少年讲述创新思维与探索历程，分享他们对科学知识、科学精神、科学思想、科学方法等方面的看法与见解，鼓励青少年多读、多写、多实践，并与部分学生进行云对话。中国科普研究所所长、中国科普作家协会副理事长、《科学故事会》主编王挺鼓励青少年拿起笔，将好奇心变成成长的动力。中国科普作家协会秘书长、《科学故事会》编辑部主任陈玲，北京科技报社总编辑、《科学故事会》编辑部副主任童庆安也出席了本次仪式。
中国科学院院士、中国科普作家协会理事长 周忠和
周忠和院士：保持好奇心，是科学创作的根本动力
怎么才能创作出优秀的科普作品？科学作品创作该如何坚持科学精神？这是周忠和院士和大家分享的两个主要问题。
周院士表示，现代科学技术的发展为科学普及、科学传播提供了各种类型的表现形式，科学创作是其中极为重要的内容。一方面，科学家、科学传播创作者要为青少创作出更为丰富的科普读物，创作者掌握一定的创作技巧，巧用比喻，多讲故事，和文学巧妙结合，避免专业学术化倾向，并且对青少年有爱心，将他们放在平等位置展开对话和交流，就可以创作出更好的科普作品。另一方面，全社会也要积极鼓励青少年参与科学创作，科学创作不只是用文字进行书面写作，给父母讲述科学的故事，策划拍摄与科普有关的短视频等，都属于科学创作的内容，青少年们平时要多尝试。
周院士还从培养科学精神的角度，鼓励青少年求真务实、探索创新、理性质疑，平时多读、多写、多实践，培养好奇心，不断提高自己的科学素养。对于一些还没有定论的事情，又该如何进行科普创作呢？周院士认为，科学研究和探索是一个过程，譬如对新冠病毒及其疫情的认识就是如此，如果是还不太确定的东西，就要坚持开放的态度，如果在写作中非要写成确定的东西，这反倒不科学了。
在互动环节，来自湖北武汉格鲁伯实验学校的程彦逢同学问周忠和院士是如何对古生物学产生兴趣的。周院士回答说，他出生在农村，平时能看到的课外读物很少，不过他从小就对过去的事情感兴趣，高中的时候班主任还给他订了一份叫作《化石》的杂志。1982年参加高考时，他选择了两个专业，其中一个就是古生物学，后来他被南京大学地质系古生物学与地层学专业录取，从此走上古生物学习和研究的道路。他的主要研究范围包括鸟类的起源、鸟类飞行的起源和进化、羽毛的演化、鸟类早期演化和辐射，以及带毛恐龙、翼龙等等，取得了多项国际知名研究成果。周院士说，青少年一定要保持好奇心，就科学研究而言，好奇心也是从事科学研究最原始、最根本的动力。
戴景瑞院士：通过阅读增长见识，走上农业科研之路
中国工程院院士 戴景瑞
戴景瑞院士50多年来一直从事玉米遗传育种和生物技术应用研究，他在国内率先建立了玉米转基因的技术体系，育成我国第一代转基因抗虫玉米，制成我国第一张玉米分子标记连锁图，组建了国家玉米改良中心，使我国有关玉米的科学研究走到了国际前列。
戴院士向青少年讲述了自己如何通过阅读不断增长见识，并走上现代农业生物技术科研之路的故事。初中求学时，他对染色体产生兴趣，老师告诉他，这与人类及其他各类生物的性状具有密切关系，从那时起，他就对生物科学产生了强烈兴趣，加上受到苏联先进农业的影响，他高中毕业时决定以农学作为自己将来钻研的方向。1955年高中毕业时，在父亲的支持下，他以第一志愿考取了北京农业大学（现中国农业大学）农学系。1957年，北京农业大学率先开出了摩尔根遗传学课，在导师的悉心指导下，他一步步走进了生物技术、尤其是遗传学研究的世界。
青少年进行科学创作，不仅要有丰富的知识，还要培养良好的思辨能力。这些年，转基因生物技术在世界范围内发展迅猛，戴院士以转基因为例，告诉青少年了解现代生物技术、增强思辨能力的重要性。戴院士表示，现在转基因技术和作物被很多人妖魔化，是因为很多人根本就没有很好地了解转基因技术，从而走上了盲目反对的道路。他也告诉青少年，积极参与有关科学创作，是培养科学精神和科学探索能力十分重要的环节，现在青少年创作很少涉及科学方面的内容，只有将科学融入自己的创作之中，才能够更全面地发展。
北京市清华附中高一学生高瑞泽从网上了解到，戴院士小学三年级时就读完了《水浒》全本，在互动环节中他问戴院士是如何做到的。戴院士说他的父亲是中学语文老师，他很小就开始识字，等到上小学时，已经能够认得不少字了。由于家里的书比较多，他从小就养成了阅读的兴趣，这对他的成长起到了重要作用。他也勉励提问的学生除了看传统文学作品，也要多看科学书籍，好好学习科学知识，培养科学思考和思辨的能力。
王挺所长：拿起笔，将好奇心变成成长的动力
“云宣讲”仪式上，主办方号召广大青少年积极参与活动。中国科普研究所所长、中国科普作家协会副理事长、《科学故事会》主编王挺鼓励青少年拿起笔，将好奇心变成成长的动力，希望同学们能围绕科技发展状况展开想象，讲述新时代的科学故事，塑造新时代的科学家形象，写一篇科幻作文，画一幅科幻画儿，尽情发挥想象力，勇敢展示创作力，描绘出心中的科学世界。
本次“云宣讲”邀请院士来参加，就是为了引导中小学生追求和探索科学的奥秘、培养科学创新精神和科技创新能力，弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，建设新时代中小学生想象力、观察力、阅读力、表达力的展示平台，促进创作与科技的融合，繁荣科普科幻创作事业。据统计，当天在线观看直播的人数达到了60万人次。
据悉，为响应国家繁荣科普科幻创作号召，建设中国科普科幻创作教育平台，展示新时代中小学生科普科幻创作成果，促进青少年综合素质的全面发展，中国科普作家协会主办了2020年全国青少年科学创作活动，覆盖农业技术、航空航天、5G通信、科技基础设施建设等多个领域话题，期待广大青少年积极参与创作，报名截止时间为7月31日。
活动将组织专家对来稿作品进行审读，对评选出的优秀作品颁发证书，择优在中国科普作家协会主办的《科学故事会》上发表，并有机会在其他权威网站、微信公众号或教育论坛进行公益性宣传或发表。优秀作品的作者将获得“小创作家”优秀勋章、“小创作家”杰出勋章、“小创作家”卓越勋章。
面向全国公开发行的《科学故事会》，是一本面向青少年的科普科幻刊物，自去年8月创刊以来，得到了包括著名科普作家叶永烈，《三体》《流浪地球》作者、著名科幻作家刘慈欣，以及中国科学院院士叶叔华、褚君浩、杨焕明等多位专家学者的大力支持。此外，“云宣讲”仪式上还公布了2020年全国青少年科学创作活动热线“400-689-1290”，将有专人回答活动有关问题。
