原标题：辅导孩子写作业是渡劫吗？是重生
今天想和大家聊聊陪娃写作业这件事。
曾看到家长在我们的问答平台上抱怨，既想给孩子足够的空间又想让孩子能乖一点完成学校的作业。
有时候也很难，学校给的负担大，孩子的压力重，父母的焦虑也不小。
关于陪孩子做作业这个问题，我们来看看这个妈妈的故事和困惑，结合咨询师的回答，相信会给到身陷作业困境的家庭一些新的启示和方向~
孩子1年级，新手上路妈妈辅导孩子作业，每天都很一波三折。
- Question -
我感觉要愉快地度过孩子的作业时光真是太难了！
作为双职工家庭，每天孩子真正写作业的时间在晚饭过后六点四十左右。
今天饭后到家是三十五，孩子在楼下遇到了好几天没见到的小玩伴，恳求我先在楼下玩十分钟，考虑到还是开学第四天，不要过于严格，就同意了。
此时我要求他把拎书袋先从车里拎到楼上再下来玩，他没听，我想了想没有勉强。
结果不出我所料，二十分钟过去了，孩子也没有上楼。
本想下去提醒，但有心看看他到底多久才会回来，就忍下了。
一个小时又一刻钟后，也就是七点五十分，小家伙满头大汗地回来了，我以为是他意识到八点钟有在线英语课程赶回来的，还略感欣慰，结果他说渴死了想喝水，喝完水再下去玩，我听到真是太失望了！
但考虑到接下来还有课程安排，为了不影响他情绪，我没有多说什么，告诉他离八点只有十分钟了。
他听到后下去和小伙伴说了一声他要上课了就回来了，在上课前四分钟坐到了书桌前，好好上完了三十分钟的线上课程。
时间到了八点半，该检查作业了，可拎书袋还在车上，大概在八点四十左右顺利拿到了拎书袋。
这时，新的状况发生了，孩子发现语文书不在拎书袋里。
我引导他想一想不在拎书袋有几种可能？要么是落在学校，要么是落在他婆婆家，拎书袋有拉链，书本在途中掉落的可能性几乎为零。
他又说从学校回来后就没从拎书袋拿出过语文书，我估计大概率是他犯迷糊离校时没把书收拾到拎书袋里，可他坚称认认真真按照老师说的一边校对一边放到拎书袋了。
那书最有可能落在婆婆家，于是他急忙打电话给婆婆，请婆婆在家里找了一下，婆婆回复没有找到，小家伙和婆婆说了要自己过去找。
九点了，我和他爸把睡衣换下，一起陪他去婆婆家找他的语文书，可是最终他翻遍了可能掉落的地方，也没有得到想要的结果，我们空手而归。
在路上，我问了他三个问题：
一，你觉得今天这个状况是怎么造成的，以后怎么避免？
二，今天有个视频作业，需要逐字指读一篇课文，回去你打算怎么完成？
三，如果明天到了学校也没找到语文书，你打算怎么办？
他想了想，回答我：
一，以后要爱护好书，管理好书。
今天贪玩了，以后放学时候认真校对要带回的书目，并清点本数，都对上了才可以；以后回来了先完成作业再玩，这样发生问题也许还来得及补救；
二，课文指读，请妈妈按照群里别的小朋友发的视频帮忙把课文写到一张纸上，再录制指读视频；
三，如果书真的丢了，立刻告诉老师，让老师跟妈妈说赶紧再买一本。
对于第一点，我表示同意。
对于第二点，我认为这个情况不是我造成的，我没有义务一定得帮忙，因此表示为了让他记住教训，请他自己抄写课文再录制视频，他表示太难了，两人没形成一致意见。
对于第三点，我也原则同意，只是补充说明，既然书是他弄丢的，我帮他买书可以，但钱要他出。
回来后，我们学习了英语老师发在群里的所有音视频，然后检查他写的语文作业，“悬针竖”（顿直拎）和“垂露竖（顿直顿回），各写两行，量不大。
因为心情不是很愉快，他写的我认为质量太差，要求他全部擦掉重写。
我给他讲解了写的要领，并握着他的手各写了两个，结果重写了还不理想，大多写的歪歪扭扭，像蝌蚪或者蚯蚓，又擦掉重写，写完后又擦掉其中我认为不好的再重写，反复多次后，勉强过关。
他重写作业期间，我在一边制作了课程表（包含他兴趣课的），画了奖惩表，包括按时起床、洗漱、用餐，及时写作业，认真上兴趣课等内容，没做到扣两分，延迟做到扣一分，提醒后马上做到得一分，主动做到得两分。
一周积分 36分以上，可获得十元以下的手工制作材料包、乐高或书本一份，积分可叠加使用，比如满 72分兑换20元以内的相关物品。
这时已经十点多钟，他再次恳求我帮他抄课文他来录视频，我心火未消，对他说：你有两个选择，一是自己抄，我来帮你录，二是索性别录了，明天自己和老师解释。
他想了想感觉工作量挺大，躺在沙发上发呆，我洗漱完出来发现他眼睫毛在不停地抖动着，分明在装睡，看看事情是否还有转机。
我上去推了推他，说，要睡回房睡。
他看看我，说，妈妈，我实在太困了。
于是他走回房间，还是选择了睡觉。
我又郁闷了，我想如果是我，我一定选择想方设法完成作业！
可是，如果我逼着他按照我的意愿来完成作业，不知道是不是能取得我原本想要的结果，我心中已有了答案：应该不能吧。
没一会他睡着了，我起来回到书桌前，认认真真抄下了那篇课文，打算明早起来拿给他，他认字没什么问题，顺利的话应该半分钟就能搞定。
妈妈今天只能帮你到这里了。
那么问题来了：我今天到底做对了吗？
✨资深咨询师
- Answer -
看得出，你是个尽职尽责的好妈妈，面对刚上学的孩子，做到上述已经十分令人钦佩了。
同时，能感觉到你还是有很多情绪，努力在说服自己，在克制。
基本没有对孩子发脾气，始终坚持做到了重申各种规则，尽量让孩子独立完成，并学着对自己的课业，言行承担责任。
实在不容易。
孩子毕竟是孩子，陪伴孩子长大的过程，确实像是拉着蜗牛散步，父母尽心尽力，各种焦躁不安，压力重重，还要面对自己内心的某些尚未解决的情结。
做到这样，已经可以拿到很高的分数了，只是你的个性特点或许如此，内心还是被引发了不满，失望，有期待，觉得孩子没有达到自己的期望。
有些时候，不觉中，我们就忘了自己也曾是一只小蜗牛，看似慢吞吞，努力跟上大人的脚步，却也有童心，想游戏玩耍难免分神。
规则固然重要，只是，呵护孩子的自尊自信，保护孩子玩耍的空间，化解自己的焦虑紧张，也很重要。
有些规则，扪心自问，我们自己几十岁了是否可以做到呢，即便我们能做到，是否我们就有权要求这个年龄的孩子一定做到呢？
当我们可以更多尊重孩子自己的节奏，退回来旁观，鼓励肯定，孩子也才有更大空间管理自我。
秋安，好运。
✨实习咨询师
- Answer -
嗯呢，读完你的问题，我也感觉到你非常难受，很失望。
的确，作为1年级的孩子的父母，在这个阶段压力很大，而孩子大多还没有了解到这种压力和竞争，有时候父母会感觉，光是自己干着急的样子。
不知道平时孩子的学习和写作业是不是都是父母和老师的督促和制定计划？
我看到你做了很多的努力，制作了课程表、奖惩表，不知道是否在这个过程中，是否有孩子切身参与？
如果计划和奖惩是他的主意，有他的灵感和想法，他也许会更对此更加认真和上心，知道这是自己的事情，不是妈妈或者爸爸的。
确实很多时候，孩子玩起来就没有什么“时间观念”，1年级的孩子，童心十足，玩心很大，喜欢和伙伴玩，不喜欢写作业和学习，也常常忘了答应爸爸妈妈要几点回家。
不知道每当出现这种情况的时候，你会不会和她表达你的感觉？
我看到你很顾忌孩子的感受和情绪，怕影响他的情绪，在孩子兴冲冲回到家的时候，没有继续说这个事情，确实，孩子晚上还要上课和写作业，要是情绪上来，怕是要耽误很久了。
也许你可以试试平稳和坦诚的表达你看到这个情况你的感觉，而不加批评和要求，比如
“宝贝，妈妈看到你答应妈妈回家的时间，还没有到家，妈妈很担心你，怕你发生危险，同样，妈妈也有些生气和着急，你的作业还没有写，我怕你写完作业很晚，会耽误睡觉。”
孩子也许会了解，原来妈妈担心和着急我，我确实没有想到这些事情。
后面的找语文书和完成作业的事情，我也很心疼你，最后看到孩子选择了睡觉，你帮他抄写了课文，你也上了一天的班，最后还是要帮助孩子完成功课，很辛苦。
但我也有些担心，孩子选择了睡觉，就是你给到的选择二“索性别录了，明天自己和老师解释”，他也许可以自己承担这个责任和后果，如果他想自己承担这个责任和后果，他可以吗？
这也许是他可以为自己的功课、学习、选择、事情负责的一个办法。
我个人的想法，希望对你有帮助，祝你和孩子健康顺利
生命的根本需求
