原标题：上海中小学“空中课堂”开课，线上教育初体验家长学生有哪些感受
3月2日早上不到八点，家住上海嘉定区、正在读小学五年级的小杰（化名）就自觉起床了。洗漱结束，吃完早餐，小杰便换上校服，别上大队委的标志性“三道杠”，再佩戴好红领巾，守在电视机前准备参加一场特殊的升旗仪式。
8点50分，国歌准时奏响，小杰笔直地站在电视机前，向屏幕中的五星红旗敬礼。
图片说明：正在参加升旗仪式的小杰
伴随着升旗仪式的结束，包含小杰在内的上海140多万中小学生以特殊的方式迈进了新学期。
受新冠肺炎疫情影响，学校延迟开学。但停课并不代表“停学”，为了保证学生的基本学习需求，最大程度地降低疫情对教育教学活动的影响，提升学生居家学习质量，上海市教委及各相关部门联合搭建起全市中小学生的“空中课堂”，从3月2日起，沪中小学便正式开展在线教育。
那么，“空中课堂”首日推行的效果究竟如何？
大规模“空中课堂”初体验
3月2日上午的九年级数学课上，来自上海市格致初级中学的数学老师邱思明正在讲授“圆的确定”这一课程。记者注意到，虽然是在空无一人的教师中独自面对镜头，但在讲课过程中，邱思明老师仍十分注重与学生的互动性，时常伴有“思考一下”“你想想看”“你清楚了吗”等疑问句，引发学生的课堂思考。
“今天，包括一年级在内的孩子，在线和老师一起上了一些晨会、班会课，还听了校长的开学致辞，分享了寒假期间的各位同学在家的生活。整个沟通下来，非常成功。” 上海民办永昌学校教导俞越在接受《国际金融报》记者采访时表示，这点出乎意料，因为本来担心一年级孩子小，可能不太会使用线上的平台，但没想到用下来效果很好，孩子们也很开心。
图片说明：上海民办永昌学校罗永祥校长在线开学致辞、学生在线上课
按照教育部“停课不停教、停课不停学”相关要求，在基础教育方面，由市级层面制定统一了覆盖全市中小学的教学方案。市教委按照“同一学段、同一课表、同一授课老师”的原则，组织了全市各学段、各学科一千多名优秀骨干教师按照课程标准录制相关课程。这些课程以电视播放为主，包括有线电视和IPTV，共分为12个频道，从小学一年级到高中三年级每个年级一个频道，除了首播外，还会安排重播。听课后，学生可通过多种信息平台，与本校教师进行互动交流。
不过，市教委此前也表示，其提供的是托底方案，各区教育局和学校如果有更好的信息化教学条件和课程资源，也可以自主选择，市级层面不做强制要求。
因此，除了市教委统一的空中课堂，还有学校在此基础上精心设计了极具个人特色的在线教育平台。
上海民办永昌学校就是其中之一。今天，永昌学校启用了全新的网络授课模式——“Classin”课堂。据俞越介绍，其实，学校从寒假开始就预计到了疫情可能会影响正常开学，所以很早就开始准备各种资料，设计了一套线上教学、辅导方案，老师们也进行了培训，会根据各个学科的教学特点进行调整。
“我们也在思考，如何将市教委统一的空中课堂和我们的教学备课联系在一起，空中课堂是市教委花了很多心思、集中了很多资源去做的，非常值得我们去借鉴学习，我们也会组织老师去听去学，在此基础上进行更好的补充和拓展。”俞越表示，“同时，我们也在思考，如何在线上教育过程中，把学校的教育特色融汇进去，比如高尔夫球的特色、对德育的要求、注重孩子能够去参与生活实践、奉献社会等。”
除了像永昌学校一样推出自己的在线教育平台，还有学校会根据自己的教学进程和教学特色单独安排学习课程。
据一位上海延安初级中学的学生家长陈云（化名）介绍，除了升旗仪式和早操跟着空中课堂外，其余所有课程都由延安初中自行安排，“毕竟上课的进度和程度都不一样，不能一刀切地全市都统一上课”。
某小学五年级语文老师林婉（化名）也告诉记者：“除了上统一的录播课，我们学校自己也录制了一些专题小视频供学生学习。”
“助教”家长有顾虑
在业内人士看来，“空中课堂”本身出发点是好的，因为它打破了时间和空间的局限，以及学校统一教授的方式，在特殊时期能够发挥独特的作用。
不过，目前来看，不少家长仍对“空中课堂”的推行有所顾虑。
首先，在线上课时如何更好地保证学生的学习效果是家长最为担忧的事情。
“对于自觉的孩子来说，网课肯定没有问题。”钱心告诉记者，每节直播课20分钟左右，需要孩子集中精神才能跟上，稍微开点小差可能就会错过一些知识点。
为了监督学生在屏幕前的学习，一位家有四年级生的家长王圆（化名）对记者表示，“我们学校采用的多是家长监督制，每堂课家长都需拍照记录，还需不时上传到晓黑板里打卡。”
据悉，为了巩固学习质量，本次“空中课堂”的课程教育主要分为两部分，除了观看录播视频外，还包括师生互动交流。课程开播前，区、校需组织师生在平台上完成班级组建；教师基于所选的互动平台支持，进行班级管理、互动研讨、学习辅助和作业布置等操作。
对比，作为老师的林婉直言：“事实上，在屏幕的另一端，网课的听课效率我们很难保证。为了巩固知识点，只能课后一对一再把重点给学生拎一遍。”她还强调，网课上过的内容，真正开学后来不及重新再讲，所以现阶段一方面需要学生务必认真听课，另一方面任课老师也需及时补充和巩固课程内容。
其次，由于“空中课堂”的授课方式是远程在线，以电视播放为主，电脑、平板、手机等多种终端为辅，所以不少家长对于孩子的视力问题表示担忧。
“孩子一天到晚都得盯着电脑，担心会影响视力。所以配了副蓝光眼镜，就当买个心安。”陈云说。
对此，医生建议学生在不影响课程的情况下，最好每隔半个小时就让眼睛休息5分钟，例如在窗口进行远眺。另外，到户外空旷地方活动也在很大程度上帮助孩子远离近视。
在采访过程中，不少家长直言，小学生“空中课堂”花样频出，也颇具新意，但对家长参与度的要求太高，双职工家庭很难兼顾。
林婉也指出，在此特殊时期，家长的任务确实更重了，能够理解。“昨天晚上半夜还有家长在线帮学生提交作业，确实很辛苦，希望家长有问题和建议及时跟老师沟通和反馈，我们当前也在适应期，后期或也会据此进行调整”。
事实上， 孩子们需要在短期内适应居家学习生活模式，各位家长在自己工作之余，现在多了一个老师助教的角色。对于家长在此次特殊时期所需做的工作，上海民办永昌学校在《给家长的一封信》中给出了几点建议：首先，帮助孩子日常生活有规律；其次，帮助孩子学习作业有节奏；再次，帮助孩子课余时间有内容；最后，关注孩子的情绪，及时关心与疏导。
钱心则认为，当前正是培养孩子自觉学习的好时期，家长应该学会适度放手。
