壳牌中国集团
项目概述
上世纪九十年代，壳牌总部开发了一个针对小学生的能源工作坊：通过动手试验让孩子们了解能源的基本概念，包括太阳能、风能的生成。 1998年和2000年壳牌中国将这个工作坊引入中国，分别在北京、上海和广州的学校开展老师培训和示范课。能源可持续发展主题教育的项目源于这个能源工作坊。这个由壳牌教育中心设计的内容新颖的互动式培训深受参与师生的欢迎，从而促使壳牌中国将其发展成为一个独立的教育项目。
2003年起，壳牌携手环境与发展研究所开发了一套针对中小学的可再生能源教程。结合该教程，在全国18个省400多所学校中推广青少年能源可持续发展教育。该项目旨在提高中小学生们对能源与环境问题的了解、关注和思考。项目开展六年来，涌现出一批在能源可持续发展领域具有专业水平的核心教师，培育了十余万名拥有可持续发展理念的青少年，出现了一批能源可持续发展教育领域的优秀案例。同时，YSEE青少年气候大使代表中小学生发布《“1+6”青少年地球降温行动宣言》。
项目背景
全球变暖，冰川消融，海平面上升……气候变化已经成为人类面对的最大的全球性环境问题，当世界政要们在谈判桌前艰难决定着地球未来命运的时候，作为地球未来真正主人的青少年一代该如何应对？当他们走出温房，真正面对这个残酷的世界时，他们是否有足够的心理准备和认识去面对气候变化带来的诸多问题？我们的教育该如何在他们成长过程中，让他们认识并了解这个问题，并在未来担负起应对气候变化的责任？
青少年是未来社会发展的主力军，通过对中小学学生的可再生能源相关科技知识的普及教育，促进广大青少年树立可持续发展理念，激励探索现代科学技术知识的兴趣，未来在青少年手中。
青少年能源可持续发展教育项目源于1999和2000年在北京、上海、广州举办的能源工作坊。这个由壳牌教育中心设计的内容新颖的互动式培训深受参与师生的欢迎，从而促成壳牌中国集团将这个工作坊发展成一个能源可持续发展主题教育的项目。该项目得到了省市的政府部门、学校、学术机构、企业和民间组织的积极响应与支持，建立了“学校+民间公益组织+政府+企业”的教育合作模式。
实施过程
宗旨
推动青少年可持续发展教育
目标
参与学校教育，将可再生能源教育引入中小学课堂
促进可持续发展教育，将参与式教学引入可再生能源课堂
促进参与者的成长，为中小学师生开展可再生能源教学提供平台
推进社区发展，向公众宣传可再生能源知识
项目特点
一个开放式、参与式项目
各地中教育主管部门、小学校长和师生积极参与实施。
教程定位于面向基础教育，实现教育内化。
项目活动
培训者培训；教师培训；校长培训；志愿者培训；志愿者在中小学授课；研讨会
项目成果
第一套为中小学编写的可再生能源教材和配套的教具
推广活动：教师培训、志愿者授课、研讨会、夏令营、科技博览会等
教学基地：全国许多城市建立了“可再生能源”试点学校，并大力推广可再生能源教材
教师组织：以学校为单位
多方合作
项目开展得到了相关政府部门的支持，专家的指导，NGO组织的合作，志愿者的参与，企业的资助，以及媒体的关注。
上世纪九十年代，壳牌总部开发了一个针对小学生的能源工作坊：通过动手试验让孩子们了解能源的基本概念，包括太阳能、风能的生成。 1998年和2000年壳牌中国将这个工作坊引入中国，分别在北京、上海和广州的学校开展老师培训和示范课，收到了老师和同学们的非常积极的反馈。
在该工作坊的基础上，从2003年起，壳牌与环境与发展研究所合作，邀请了能源、环境、和教育领域的专家，在项目的第一阶段，开发编写了中国第一套面对中小学生的可再生能源教材，包括学生和教师用书及一套教具。随后，项目组在全国13个省市开展推广培训活动，到2008年，已有三百多所学校开始使用这套教材，参加学习的学生超过15万名。自2007年开始，项目进入第二阶段，开发面向高中生的清洁能源教材。另外与各地的教育部门、环保部门、科协和环境民间组织合作，在18个省市的400多所学校中推广了该教程。通过教师培训等方式，在基础教育系统里，培养了一批擅长开展能源可持续发展教育的骨干教师团队，使十余万名青少年从中受益。为国家科委和教育部共同综合实验课实施指南提供典型案例和各类示范教育。2009年开始，项目进入一个新阶段，一方面开发面向高中生的清洁能源教材；同时与各方力量合作，并通过与校园、社区、家庭活动的结合，鼓励学生们从行动上节约能源，为实现节能减排作贡献。
除了组织编纂可再生能源教材、教师培训等活动外，2006年壳牌中国还与北京富平学校环境与发展研究所、上海市环境教育协调委员会联合主办了“可再生能源科技夏令营”活动，这是一个由民间公益组织发起，政府部门、学术机构、企业、学校、社区共同参与的可再生能源科普博览会。活动得到了国家发改委能源局、国家环保局宣教中心、中华环保基金会、上海市环保局、上海市教委等部门的大力支持。夏令营为期4天，除了开幕式上的“可再生能源科技大观园”，还有现场教具制作与竞赛、表演、动漫、制作等不同兴趣小组的丰富多彩的活动。此外，组委会还专门为师生们安排了两天的崇明岛实地考察，以便让师生们亲身感受可再生能源带来的实效。本届夏令营为项目学校、教师、学生间提供一个交流和展示可再生能源教育成果的平台，为大学生志愿者提供社会实践机会。通过进一步的实践活动，为我国的可再生能源教育和生态文明做出贡献。通过这次活动，要让青少年从小树立可持续发展理念，激发使用可再生能源的热情，全面看待环境问题，关注社会热点。
2006年可再生能源夏令营
同时，壳牌的员工积极参与这个项目，义务到学校中给孩子们传授新能源的知识。
员工义务讲授可再生能源课程
实际效果
青少年能源可持续发展教育项目开展六年来，已经吸引18个省的400多所学校参与，十余万名中小学生从中受益。提倡利用可再生能源不仅使人们选择了一种新的、与时俱进的生活方式，还倡导了生态文明，减少或避免对环境的破坏。而在中小学生中推广“可再生能源”教材就是要使青少年有使用“可再生能源”的意识，并增强他们认知自然和动手的能力。“让学生亲手制做风车、太阳能船等，强以激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生的环保观念，从而真正的增强学生的环保意识。”老师们纷纷表示，他们将把环保课带进课堂，带到学生的日常生活中去，让学生能够认识到大自然的可再生能源，并能简单使用可再生能源。青少年能源可持续发展教育项目着重加强学生的动手能力，增加他们与大自然接触的机会；不断拓展他们的知识体系、提高他们的科学素养，增强社会责任感，从而形成绿色价值观、能源可持续发展观，全面提高青少年一代的整体素质并进而影射他人共同为能源可持续发展与利用做出贡献。
经验和创新
青少年是未来社会发展的主力军，而教育决定着未来的发展，推广能源可持续发展教育，我们播种未来。实践过程中，关注参与者的成长，通过可再生能源主题教育——让青少年从小树立可持续发展理念，激发开发可再生能源的热情，走向社区，服务社会，成为可再生能源开发的生力军。引导孩子们全面看待环境问题，关注社会热点，培养社会责任感和解决问题的综合能力。为教师介绍新的教育理念；开拓更广阔的交流平台；收集丰富的可再生能源知识。
同时，壳牌的员工积极参与这个项目，义务到学校中给孩子们传授新能源的知识。
媒体报道(平面媒体报道剪报)
中国网：2009年能源与可持续发展教育成果交流会举行
企业简介
壳牌在中国的发展轨迹已经超过一个世纪。目前，壳牌是在中国投资最大的国际能源公司之一。我们所有的核心业务都已进入中国，包括上游业务、下游业务和项目与技术部门。壳牌在中国的总部位于北京。
我们在中国的业务活动
壳牌所有的核心业务都已进入了中国，包括上游业务(石油天然气开发和液化天然气)、下游业务(包括油品和化工)和项目与技术部门(包括壳牌全球解决方案部和煤气化业务)。
从数字看壳牌中国
壳牌是在中国投资最多的国际能源公司之一；
壳牌与中海油共同投资41亿美元兴建的南海石化项目是迄今为止中国最大的合资石化项目；
壳牌是中国最大的国际润滑油供应商(数据来源：克莱恩公司)；
壳牌是向中国提供液化天然气最多的国际能源公司；
壳牌是中国最大的国际煤气化技术供应商；
壳牌是中国最大的国际沥青供应商；
在中国，约有600家壳牌加油站为客户提供优质的产品和服务
我们的贡献
在中国，我们遵循壳牌商业原则，与合作伙伴一起，通过在教育、环境、能力建设三个领域开展一系列的社会投资项目，为社会的发展做一份贡献。
